Instituto de Ciências e Tecnologia das Águas

Ultima atualização em 5 de Maio de 2026 às 11:35

Descrição: O ensino da microbiologia na educação básica tem importância significativa, posto que os microrganismos estão presentes em vários aspectos do cotidiano. Ensinar microbiologia por métodos abstratos pode ser um desafio tendo em vista as particularidades dessa área, pois a percepção e compreensão do mundo microbiano torna-se difícil. Desta forma, atividades práticas e lúdicas são facilitadores para o aprendizado, além de desenvolver habilidades e o pensamento científico. A resistência de microrganismos a antibióticos (RAM), se tornou um problema mundial de saúde pública, acelerada nos últimos anos pela pandemia de Covid19 e pelo uso indiscriminado antibiótico, resultado muitas vezes de desinformação. O objetivo é buscar a divulgação da bacteriologia geral, morfologia, crescimento, isolamento, identificação bioquímica e resistência a antibiótico por meio de aula experimentais práticas e jogos didáticos para alunos de ensino médio. Serão abordados a estrutura e função celular (morfologia), vias metabólicas (crescimento), fluxo de informação e genética (resistência), sistemas microbianos (microcosmos), impacto dos microrganismos (cotidiano). Os alunos da escola e bolsista de graduação, juntos irão preparar modelos celulares para reproduzir as morfologias distintas de cada tipo bacteriano (forma, arranjo celular, tipo de parede e estruturas especializadas); a coloração de Gram, será realizado através de Jogo da Memória, aliando a morfologia e parte dessa prática será no Laboratório de Bacteriologia LABAC/ICTA/UFOPA, como preparo dos meios de cultura, crescimento bacteriano, além da apresentação de equipamentos e vidrarias; para o crescimento será coletado material de superfícies inertes (celulares, mesas, maçanetas) na escola e inoculadas; no laboratório da escola os alunos aprenderão sobre coloração, microscopia e como escrever relatórios; para a resistência bacteriana, será utilizada técnica de antibiograma, a partir das bactérias obtidas do crescimento do material da escola, onde as placas com discos e os halos serão medidos pelos alunos e jogos de tabuleiro. Para verificar se as atividades realizadas pelo projeto tiveram impacto nos alunos serão aplicados questionários antes das atividades (no primeiro dia) e ao final do projeto, as perguntas serão relacionadas as informações divulgadas em cada etapa do projeto.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.

Coordenadora: Prof.ª  GRACIENE FERNANDES